2009-06-20T14:41:00.001-07:00

Ultima actualización: 1 de octubre del 2011
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IMPORTANTE: En algunas computadoras se pueden ver las letras de este sitio con distorsiones en el tamaño, en ese caso, para facilitar su lectura, le recomendamos que copie y pegue todo el texto en un archivo suyo.

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CAMPAÑA MUNDIAL

POR LA PAZ EN EL MUNDO

En ingles este Sitio se puede leer en:

http://worldcampaignforworldpeace.blogspot.com/

Coordinación general: Lic. Naum Kliksberg
Psicólogo y sociólogo.

Ha sido nombrado profesor de 8 Universidades y Consultor de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Conferencista en temas científicos invitado por instituciones y Universidades de: Estados Unidos, Israel, Argentina, Venezuela y Colombia. Países en los cuales fue requerida su opinión sobre temas profesionales en programas de televisión y radio, y en reportajes en periódicos y revistas. Autor de libros y artículos académicos editados por gobiernos, editoriales, y universidades.
Para más información sobre los antecedentes profesionales del Lic. Naum Kliksberg, y leer algunos de los reportajes que le realizaron en periódicos y revistas, haga clic acá:
http://www.editorialsp.com/

El Lic. Naum Kliksberg también es coordinador de los siguientes Sitios:

En español:
http://www.canceryotrasenfermedadesgraves.blogspot.com
En ingles:
http://www.cancerandotherseriousdiseases.blogspot.com

En este Sitio se analiza porque algunas veces se producen mejorías inesperadas y curaciones espontaneas en la salud, incluso teniendo enfermedades muy graves, y porqué el “Efecto Placebo” puede producirlas. Se explica porque científicos pusieron al ”Efecto Placebo” en primer lugar en la lista de los 13 misterios más grandes para la ciencia.
Los textos que se exponen en el Sitio son gratuitos.
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En español:
http://www.educacionydesarrollodelainteligencia.blogspot.com/
En ingles:
http://educationfordevelopmentofintelligence.blogspot.com/

En este sitio se llama la atención de los directivos de las instituciones educativas, de los docentes, alumnos y padres, sobre la importancia de que en el esfuerzo educativo se ponga más énfasis en el objetivo de desarrollar en la mayor medida posible en los alumnos su capacidad de pensar inteligente y creativamente. Lo cual forma mejores profesionales, y personas que se alejan de la forma de pensar y de la actitud de los grupos fundamentalistas religiosos violentos.
Una institución educativa, que quiera desarrollar más el pensamiento inteligente y creativo en sus estudiantes requiere utilizar conceptos y técnicas pedagógicas específicas para ese objetivo, en las cuales debe capacitar a los docentes.
¿Qué pueden hacer los docentes en el aula y los padres en el hogar para desarrollar más, en sus alumnos e hijos, la capacidad para pensar inteligente y creativamente? en este sitio se trata este tema.

Los textos que se exponen en el Sitio son gratuitos.

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POR LA PAZ EN EL MUNDO

A continuación se ofrecen gratuitamente 2 textos

- Texto 1. Se explica un problema por el cual en los próximos 20 años el mundo enfrentará una situación que pondrá en peligro a toda la humanidad, y se presentan dos propuestas para enfrentar de la mejor forma posible ese problema.

- Texto 2. Se presenta un cuento breve: “Cartas del soldado Mambrú a su madre y a su novia”. Es un cuento destinado especialmente a los docentes. Por sus características es muy útil para que lo empleen en el aula como forma de motivar a sus alumnos a analizar los conceptos de paz y guerra.

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Texto 1

Campaña Mundial por la Paz en el Mundo

EL PROBLEMA:

Dentro de pocos años, si al vencido en una guerra se le hace insoportable la derrota, un pequeño grupo de fanáticos, con o sin el apoyo de un gobierno, podrá obtener o producir, a bajo costo, bombas de nueva generación, pequeñas, transportables por una persona en un maletín, productos de las nuevas tecnologías en armas que en estos momentos se están perfeccionando.

Una sola de esas bombas podrá ocasionar cientos de millones de muertes en extensas áreas del planeta, por los elementos altamente venenosos que podrán dispersar en el ambiente y por los graves desequilibrios ecológicos que pueden producir.

Son bombas:

1. Químicas.

Gases, elementos tóxicos en el agua, en los alimentos, etc.
Como medida de defensa, ante un posible ataque químico en forma de gases, el gobierno de Israel distribuyo a toda la población mascaras especiales (1), e instala en los aeropuertos detectores de gases tóxicos.

2. Radioactivas.

Estás son llamadas "bombas sucias", proyectan al ambiente una nube de radiaciones mortales. Recientemente en el puerto de Haifa, Israel, se instalaron dispositivos para detectar "bombas sucias" que puedan venir ocultas en equipajes o en cajas con productos de importación.

3. Biológicas.

Pueden generar enfermedades mortales por contagio de virus que se pueden expandir rápidamente en la población. Un ejemplo del poder destructivo de las enfermedades lo vemos en la peste bubónica, causada por la bacteria Yersinia, en poco tiempo mato a la tercera parte de los habitantes de Europa, en el S. XIV.

4. Nucleares.

Nuevas armas de pequeñas dimensiones y alto poder. Sobre ellas alerto en un reportaje, en diciembre del 2008, el presidente de Israel, dijo:
"¿Qué pasará cuando personas puedan ir a cualquier ciudad llevando una pequeña maleta que contenga un arma nuclear ?”.

Estas armas se están perfeccionando todos los días por los avances de la ciencia, sobre todo en biología y química, en todos los laboratorios en el mundo en los cuales se investiga para aportar al desarrollo del ser humano, porqué es inevitable la utilización de esos conocimientos para quienes les interesa aplicarlos para hacer armas. Se da de esta forma la paradoja de que el rápido avance de las ciencias que crea las mejores posibilidades para el desarrollo del ser humano al mismo tiempo también crea los mayores peligros para la humanidad.

En estos momentos, por suerte, esas armas NO son lo suficientemente efectivas, pero en pocos años el inevitable avance tecnológico les dará la capacidad de convertirse en el mayor peligro para la existencia de toda la humanidad,

Que esas armas estén disponibles, dentro de los próximos 20 años para cualquier grupo de fundamentalistas, no significa que inmediatamente se producirá un holocausto mundial, pero sí que desde ese momento la humanidad entrará en un tiempo de máximo peligro. Entraremos en un tiempo histórico en el cual, en cualquier guerra, por pequeña que sea, vencer completamente al enemigo, de una forma que lo arrincone y humille en una derrota total, puede ser lo peor que le puede suceder al ganador, y a todos los seres humanos del mundo, porque puede generar una respuesta con ese tipo de armas por parte del vencido, lo cual significará un gran peligro para la existencia no solo de su enemigo, también para toda la humanidad, por la contaminacion con sustancias mortales del medio ambiente.

Por estos motivos es indispensable que no haya en el mundo más guerras que puedan generar ese riesgo. Por eso, cada persona, como pueda, debe aportar a la paz. No solo porque es la conducta más ética y solidaria con los pueblos que sufren las guerras, y porque las guerras son la forma más salvaje de tratar de resolver las diferencias, también porque dentro de pocos años, como nunca antes en la historia, por las razones mencionadas, cualquier pequeña guerra en el mundo nos pondrá en peligro a todos, creará un riesgo global.

Si no terminamos con las guerras, el esmerarse cada uno en progresar, estudiando, trabajando, el planificar un futuro para uno y su familia, se hará bajo la constante amenaza de que en cualquier momento todo termine, porque una guerra lejana, en cualquier continente, puede generar que un grupo active una bomba química o biológica que esparza mortales elementos en la atmosfera.

Ante el riesgo de extinción de la humanidad ya no se pueden permitir más guerras.

Para lograr este objetivo no sobra el tiempo, se debe lograr antes de que en los próximos 20 años el inevitable avance del desarrollo tecnológico potencie aun más la enorme capacidad destructiva de las armas químicas y biológicas, simplifique su producción y baje su costo, poniéndolas al alcance de cualquier grupo de fundamentalistas religiosos violentos, quienes con ellas podrán amenazar a la humanidad si no se cumple con sus deseos y exigencias.

Los grupos fundamentalistas religiosos son los que más peligro significarán para el mundo cuando tengan esas armas, porque según las investigaciones realizadas están constituidos por individuos que tienen un muy alto nivel de irracionalidad.

En base a todas las investigaciones científicas (como las muy conocidas de: James H. Leuba, Edward J. Larson, Larry Witham, Paul K. Conkin, Helmuth Nyborg, Richard Lynn, Sharon Bertsch, Bryan Pesta, todas ellas se pueden encontrar en internet) queda demostrado que: las personas con mayor educación y/o coeficiente de inteligencia, aunque sean creyentes en Dios, caen mucho menos en un fundamentalismo religioso que las personas con menos educación y/o coeficiente de inteligencia.

Las pocas personas con alto nivel de educación y/o coeficiente de inteligencia, que caen en una de las propuestas fundamentalistas religiosas, se debe a que las precisan para satisfacer necesidades psicológicas que no encuentran lo que necesitan en las propuestas religiosas usuales que aceptan la mayoría de los creyentes, motivo por el que se acercan a los grupos fundamentalistas religiosos, que existen en todas las religiones. Las 3 necesidades psicológicas más importantes que tienen son:

1. Precisan cumplir con rígidas normas en su vida cotidiana (que les indique una determinada forma de vestirse, comer, cumplir con rituales, etc.).

2. Una ideología que les dé "certezas absolutas" sobre lo que se debe y no se debe hacer, sobre que es el bien y que el mal, quien es el malo - enemigo y quien el bueno - aliado. (Estas personas no soportan la duda, presisan la certeza).

3. Una creencia que les asegura la continuidad de la vida luego de la muerte del cuerpo.
A estas personas les angustia hasta la desesperación el concepto de que puede existir la posibilidad de que una vez muerto el cuerpo se termina todo. La duda sobre si eso es lo que pasa o no, genera un monto de angustia que es inevitable en todos los seres humanos, pero aprenden a convivir con esa duda la mayoría de los creyentes y no creyentes. Las personas que se acercan a cualquiera de las ideologías fundamentalistas religiosas no soportan esa duda y angustia, les desequilibra su sistema psíquico, y solo en las creencias fundamentalistas religiosas creen encontrar “la certeza absoluta” de que continuará su vida luego de la muerte de su cuerpo.

Con estas simples propuestas, los grupos fundamentalistas religiosos logran más adeptos entre quienes tienen menos educación y/o inteligencia, según las investigaciones mencionadas, pero como ya lo dijimos, también algunas personas con alto nivel cultural y/o inteligencia pueden caer en ellas, si se les presenta en forma muy intensa las 3 necesidades psicológicas mencionadas.

¿Que pasará cuando estos grupos, con ese alto nivel de irracionalidad, tengan en sus manos potentes armas químicas y biológicas de destrucción masiva?

El terrorista Bin Laden, personalmente, ante la pregunta de un periodista, acerca de qué si pensaba utilizar armas químicas y biológicas, respondió: "La adquisición de armas para la defensa de los musulmanes es un deber religioso. Si pretendiera comprarlas llevaría a cabo un deber". (Este reportaje se publico en la prestigiosa revista "Times" en enero del 1999)

Incluso líderes de grupos fundamentalistas religiosos que no tuvieron hasta ahora actitudes violentas, por su ideología fundamentalista posiblemente se verán tentados para obtener sus objetivos amenazando con esas poderosas bombas quimicas y biológicas.

Por primera vez en la historia de la humanidad, la lucha por la paz, además de lo que significaba hasta ahora, también pasa a ser la lucha por la sobrevivencia de la especie humana, nunca antes tan amenazada como lo estará en pocos años por las nuevas y mortíferas armas químicas y biológicas de destrucción masiva.

Por estos motivos realizamos esta “Campaña Mundial por la Paz en el Mundo”. Consiste en alertar y esclarecer a la población sobre los nuevos peligros que en muy pocos años significarán las guerras, y se presentan 2 propuestas para terminar con las guerras en el mundo, se exponen a continuación.

PROPUESTA I:
LOS TRIBUNALES MUNDIALES POR LA PAZ

Cuando un conflicto entre países y/o pueblos llegue a un punto que pueda generar una guerra, las Naciones Unidas, en base a priorizar, sobre cualquier otra consideración, la protección de la continuidad de la vida humana en el planeta, constituirá en su ámbito un “Tribunal Mundial para la Paz en el Mundo”, ajeno a todo interés político, económico, o militar.

Para garantizar esto, deberá estar constituido sin políticos, militares, ni empresarios, que puedan obtener con el conflicto beneficios personales ni de ningún otro tipo, solo lo integrarán los más reconocidos y respetados intelectuales humanistas del mundo, lo mejor del planeta, elegidos en elecciones directas por los ciudadanos de cada país cuando en él se realizan elecciones presidenciales o de legisladores.

Un grupo de estas personas integrará el mencionado tribunal de las Naciones Unidas, seleccionadas por sorteo entre todos los elegidos en los países.

Planteado un conflicto entre países y/o pueblos, estos "Tribunales Mundiales para la Paz en el Mundo" estudiarán los argumentos de todas las partes, mientras tanto, si es necesario, un ejército de las Naciones Unidas impedirá que ninguno de los sectores pueda comenzar acciones militares.

Las decisiones de estos "Tribunales Mundiales para la Paz en el Mundo" deberán ser aceptadas por las partes en conflicto con carácter obligatorio.

El veredicto de este tipo de tribunales, al ser constituido por los humanistas más reconocidos del mundo, tendrá un peso enorme en la opinión pública mundial y en los ciudadanos de los países en conflicto, por lo cual debilitará en ellos, en forma importante, a los sectores pro - guerra y fortalecerá a los pro - paz, y facilitará las acciones punitorias económicas, políticas, y militares, que decida aplicar las Naciones Unidas a la parte que no quiera acatar el dictamen.

La sola existencia de la instancia de estos Tribunales también tendrá efectos preventivos, porque evitará la generación de conflictos, motivará más a las partes a llegar a acuerdos para no llegar a estos Tribunales, sobre todo cederá más en sus pretensiones quien sabe que ellas se basan más en su mayor fuerza que en su derecho legal y moral.

Esta propuesta producirá otro beneficio, la dinámica de las elecciones en cada país para nombrar a los integrantes de estos Tribunales revalorizará en el mundo el rol de los intelectuales humanistas en cada país y en todo el mundo, lo cual tendrá efectos muy beneficiosos para los pueblos.

Hasta que se pueda crear suficiente presión en la opinión pública mundial para que se pueda lograr en cada país la elección mencionada, los tribunales se constituirán con todas las personas que obtuvieron el Premio Nobel de la Paz y también con todos quienes por sus importantes aportes humanísticos al mundo fueron candidatos oficiales a obtenerlo.

Para que los mencionados "Tribunales Mundiales para la Paz en el Mundo" tengan posibilidades de constituirse en las Naciones Unidas, en cada país del mundo, la mayor cantidad posible de personas debe tomar consciencia de este nuevo peligro para la humanidad. Muchas personas deben hablar sobre este tema, generando así una gran presión social hacia los políticos solicitando la creación de los mencionados Tribunales.

En el caso de que esta propuesta no se concrete (lo cual es muy posible, por la fuerte oposición que tendrá por parte de quienes creen que las guerras son la mejor opción para resolver las diferencias, y por quienes obtienen beneficios con las guerras), su sola difusión y las reflexiones que produzca cumplirán una función útil, la de aportar a concientizar a la población en el mundo sobre el nuevo peligro que implican las futuras guerras, y motivará a los ciudadanos comunes a realizar algo, y no quedarse impotentes, lamentándose de que el mundo pueda estar acercándose rápidamente a su aniquilación, a la misma velocidad en que el avance de la tecnología perfecciona las armas que nos pueden destruir, sobre todo las químicas y biológicas.

Aunque no se logren instalar los “Tribunales para la Paz en el Mundo”, será un avance muy importante si entre todos logramos que el planteo que se hace en este texto genere en la sociedad debates que de ellos surjan mejores propuestas para lograr el objetivo de evitar guerras en el mundo. Al lograrse ese objetivo, se producirá otro beneficio: la enorme cantidad de dinero que se gasta en la actualidad en armas podrá destinarse a que disminuya la cantidad de pobres en el mundo (la pobreza, el deterioro del medio ambiente, y las bombas quimicas y biologicas que en pocos años se producira, son los tres más grandes problemas que tiene la humanidad) .

El peligro que significarán próximamente esas bombas se potencia con la existencia de los grupos religiosos fundamentalistas violentos que existen en todas las religiones.

¿Qué pasará cuando esas nuevas y potentes bombas químicas y biológicas las puedan obtener esos grupos, aunque no tengan el apoyo de ningún gobierno?

Muchos dicen que el tema de los terroristas, independientemente de su amenaza real, es utilizado políticamente por intereses que se benefician con ello.

Si se implementan los Tribunales en las Naciones Unidas que se proponen en esta Campaña Mundial por la Paz en el Mundo, otro importante beneficio que se obtendrá es que haría imposible la utilización política del legitimo temor de todos los habitantes de este planeta de que grupos violentos puedan exterminar a la humanidad con el empleo de las futuras armas químicas y biológicas, sobre todo grupos de fundamentalistas religiosos, son los más peligrosos, por su alto nivel de intolerancia, por los contenidos irracionales que tienen en su ideología, y por incluir en ella la posibilidad de la destrucción del mundo como algo que puede ser deseable por Dios, por lo que pueden considerar que serían premiados por él quienes lo destruya. Para disminuir las posibilidades de desarrollo de esos grupos se expone la siguiente propuesta.

PROPUESTA II:
UNA EDUCACION QUE APORTE A UNA MAYOR TOLERANCIA INTERRELIGIOSA PONIENDOSE COMO OBJETIVO EDUCATIVO EL DESARROLLAR MÁS EN LOS ALUMNOS SU CAPACIDAD DE PENSAR INTELIGENTE Y CREATIVAMENTE

En el mundo se deben extremar las medidas para eliminar el tráfico, la producción, y el almacenamiento, de todas las armas de destrucción masiva. Pero por las características de las armas químicas y biológicas es posible que quienes más se interesen en producirlas o adquirirlas sean grupos fundamentalistas religiosos violentos, a quienes no se los puede controlar solo con acciones policiales y militares, además líderes de grupos religiosos fundamentalistas que hasta ahora no son violentos, pero tienen un alto nivel de irracionalidad, pueden verse tentados ante el poder que les pueden dar esas bombas para con ellas amenazar a la humanidad si no se cumple con sus exigencias.
Por eso también proponemos en esta Campaña por la Paz, realizar un gran esfuerzo internacional educativo para motivar a la mayor cantidad de personas, sobre todo a los jóvenes, a leer textos que informen sobre las distintas creencias religiosas y también los fundamentos de los no creyentes. Esto creará más y mejores puentes de tolerancia entre las diferentes creencias, disminuirá los prejuicios, y alejará el peligro de que muchos jóvenes caigan en posiciones y actitudes religiosas fundamentalistas violentas.

Solo leer textos que refuerzan una creencia religiosa, ignorando o despreciando a las otras, perjudica el desarrollo del individuo, porque fomenta el proceso psicológico que lo lleva primero a la “actitud mental fundamentalista", y luego a la “actitud violenta fundamentalista".

La psicología de las personas es compleja, contradictoria, y con altos niveles de irracionalidad. Esas características de la condición humana ocasionaron guerras que causaron mucho dolor y muerte.

Aporta a esta triste realidad que:

- Muchas personas están dispuestas a llegar a matar por sus creencias.

- Muchas personas están dispuestas a llegar a morir por sus creencias.

- Pocas personas están dispuestas a reflexionar crítica y profundamente, sobre los fundamentos de sus creencias.

Si más personas reflexionaran sobre sus creencias y las de otras religiones, construiríamos un mundo mejor, más tolerante, con menos religiosos fundamentalistas, y alejaríamos el mencionado peligro para la existencia de la humanidad.

Invitamos a instituciones de todo tipo, a sumarse al esfuerzo educativo que proponemos.

Es indispensable que todos colaboremos en la difusión por todos los medios de los textos que sean de utilidad para alejar a las personas de las ideologías fundamentalistas religiosas, textos que demuestren los aspectos irracionales de esas ideologías, y el peligro que significan para toda la humanidad (2).

También contribuye, en una medida importante, a que los jóvenes rechacen la forma de pensar y la actitud de los fundamentalista, el que las instituciones educativas pongan más esfuerzos en lograr que en la mayor medida posible los alumnos desarrollen su capacidad para el pensamiento inteligente y creativo (3).

Cuando las nuevas bombas químicas y biológicas de última generación estén disponibles, ya no abra lugar en el mundo para la irracionalidad, será incompatible con las posibilidades de sobrevivencia del ser humano en el planeta (4).
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(1)

A) Noticia del 06 de Abril de 2010

Fuente: La Radio de IsraeL

Titulo: Comienzan a distribuir millones de máscaras de gas en Israel.

Millones de máscaras de gas comenzaron a ser distribuidas al conjunto de la población israelí, indicó el martes el viceministro israelí de la Defensa Matan Vilnai.

"Disponemos de millones de equipos de protección contra la guerra bateriológica y química, y su distribución masiva a la población comienza hoy", declaró Vilnai a la radio del ejército israelí.

El 5 de enero, el gobierno israelí decidió dotar a todos los israelíes de máscaras de gas de aquí a fines de 2013, es decir a unos 8 millones de personas.

Israel teme eventuales ataques químicos o bacteriológicos provenientes de Irán o de Siria.

se podia ver el 6 de abril del 2010 en:

http://www.laradioisrael.com/index.php?option=com_content&view=article&id=68:comienzan-a-distribuir-millones-de-mascaras-de-gas-en-israel&catid=1:israel&Itemid=2

B) Noticia del 07 de Mayo de 2010

Fuente: La Radio de Israel

Titulo: Israel podría sufrir un ataque quimico.

Israel podría ser víctima del ataque químico o nuclear por parte de Irán y del movimiento terrorista libanés Hezbolá, supuestamente controlado por el país islámico, supone el general retirado estadounidense Paul Vallely, que actualmente es el analítico militar de la un prestigioso cana de los EEUU.

Vallely está seguro que será El Grupo terrorista Hezbolá el medio que utilizará Irán para realizar una ofensiva contra Israel. Afirma que a bordo de un submarino llegado recientemente a la puerta de Beirut estaban las armas químicas, lo que se confirma por la decisión de las autoridades israelíes a empezar la distribución de las mascaras antigases entre la población.

El presidente de la agencia de noticias Pajamas Media, Roger Simon, también cree, que todos los esfuerzos del Consejo de Seguridad de la ONU a estabilizar la situación en el Oriente Medio han fracasado. “Todos conocen la intención de Irán de poseer las armas nucleares y químicas, y este verano Israel tendrá que oponer solo al ataque de sus aliados”, afirma Simon. “Pero esta vez los Scuds con las ojivas químicas alcanzarán Tel Aviv y Jerusalén”.

Se podía ver el 7 de mayo del 2010 en:

http://www.laradioisrael.com/index.php?option=com_content&view=article&id=79:este-verano-israel-podria-sufrir-un-ataque-quimico-o-nuclear&catid=1:israel&Itemid=2

C) Noticia del 21/10/10
Fuente: Periódico israelí Aurora.

Titulo: Israel comenzó la construcción de un hospital que tendrá protección contra ataques de armas biológicas y químicas. Estará ocho metros debajo del nivel del mar.

Se podía ver el 21/10/10 en:

http://www.aurora-israel.co.il/articulos/israel/Destacadas/32645/

D) Noticia del 15/08/2011.

Fuente: periódico israelí Aurora.

Título: EEUU teme que Al Qaeda esté preparando un ataque biológico.

Esta noticia tiene como fuente un artículo publicado en The New York Times.

Se podía leer el 15/08/2011 en:

http://www.aurora-israel.co.il/articulos/israel/Newsletter/39549/?utm_source=Noticias+diarias+Lunes-TEA&utm_medium=15-08-2011%202da%20edic

En el texto dice que los servicios de inteligencia estadounidense están muy preocupados porque Al Qaeda esté preparando un ataque biológico.

El New York Times dice que documentos de inteligencia de Estados Unidos aseguran que hace más de un año en Yemen Al Qaeda ha adquirido grandes cantidades de un producto para producir una toxina que se puede esparcir en el aire como polvo que al ser inhalado es mortal.

Los servicios de inteligencia temen que los terroristas pongan el veneno en pequeños paquetes con explosivos, para hacerlos estallar en un centro comercial, un aeropuerto o una estación de metro. Estiman que estos ataques no se producirán todavía porque a los terroristas les falta resolver unos problemas técnicos.

El periódico dice: "La amenaza potencial de armas de destrucción masiva como esta es muy, muy real", dijo Michael E. Leiter, ex director del Centro Nacional de Contraterrorismo en una reciente conferencia.

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(2)
Se recomienda leer los siguientes textos, en los cuales se analizan aspectos comunes que tienen todos los grupos fundamentalistas religiosos de todas las religiones. Son de especial utilidad para su empleo en el aula por parte de los docentes de educación media y universitaria. Los alumnos, luego de leer estos textos se alejan de todos los fundamentalismos religiosos, al conocer el alto nivel de irracionalidad y de peligro de su particular forma de pensar.

- "Conociendo a los Rabinos ortodoxos y a los fundamentalismos de todas las religiones":

www.matrimoniosmixtos.info/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=57

- Sobre el temor de los líderes de los grupos fundamentalistas a la “contaminación verbal”:

http://www.matrimoniosmixtos.info/index.php?option=com_content&task=view&id=70&Itemid=96

y

http://www.matrimoniosmixtos.info/index.php?option=com_content&task=view&id=69&Itemid=95

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(3)
Información sobre conceptos y métodos pedagógicos para el mejor desarrollo de la inteligencia de los alumnos, se puede obtener en:

En español:
http://www.educacionydesarrollodelainteligencia.blogspot.com/

En ingles:

http://educationfordevelopmentofintelligence.blogspot.com

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(4)
Sobre el tema de las armas químicas y biológicas, en los buscadores de internet se pueden encontrar numerosos sitios con mucha información. Recomendamos su lectura, para que cada uno pueda confirmar el gran peligro que representarán dentro de pocos años.

Algunos, de los muchos sitios, en los que se puede ver información, de fuentes de gobiernos, que respaldan lo que exponemos en este sitio son:

http://www.pueblo.gsa.gov/spanish/fema-sp/CBWeapons.htm
Armas Químicas y Biológicas - Agencia Federal Para El Manejo de Emergencias.
y
http://www.bt.cdc.gov/
Emergency Preparedness and Response.

Videos de internet que seleccionamos para usted sobre este tema:

Noticias en TV:

http://www.youtube.com/watch?v=LOSEpab88Jk&NR=1

Documento en 5 partes que se vio en todo el mundo por TV:

4.1.

http://www.youtube.com/watch?v=wpb487oXBmE&feature=fvw

4.2

http://www.youtube.com/watch?v=_fG5NelqR8o&feature=related

4.3

http://www.youtube.com/watch?v=3v5jZ-n9c0c&feature=related

4.4

http://www.youtube.com/watch?v=esPtV-N5_lM&feature=related

4.5

http://www.youtube.com/watch?v=RHuUEA2IVpo&feature=related

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¿Cómo usted puede colaborar

para lograr un mundo sin más guerras?

lo puede hacer ¡ahora mismo!

solo debe comentar este tema

con la mayor cantidad de personas que pueda

EL MUNDO ES UNA RESPONSABILIDAD DE TODOS

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Texto 2.

Cartas

del soldado Mambrú

a su madre y a su novia

Texto dedicado, como recuerdo solidario y homenaje, a todos los civiles y soldados que murieron en todas las guerras en el mundo.

Cuento breve destinado especialmente a los docentes, por sus características es muy útil para que lo empleen en el aula como forma de motivar a sus alumnos a analizar los conceptos de paz y guerra.

Las guerras en las que participo el soldado Mambrú:
Participo en todas las guerras que se realizaron desde que el hombre está en la tierra, en los últimos años algunas de ellas fueron:

- Guerra: Gran Bretaña vs. afrikáners y el Estado Libre de Orange, en Sudáfrica, 1899 -1902.

- Guerra: Rusia vs. Japón, 1904 – 1905.

- Primera Guerra Mundial: 1914 - 1918.

- Guerra Civil Española: 1936 – 1939.

- Segunda Guerra Mundial: 1939– 1945.

- Guerras Arabe-Israelí:
Primer guerra: Israel vs. Egipto, Líbano, Siria, Irak y Transjordania, 1948 – 1949.
Segunda guerra: Israel vs. Egipto, 1956.
Tercer guerra: Israel vs. Egipto, Siria y Jordania, 1967.
Cuarta guerra: Israel vs. Egipto y Siria, 1973.
Quinta guerra: Israel vs. OLP, en el Líbano, 1982.
Sexta guerra: Israel vs. Hezbola, en el Líbano, 2006.
Séptima guerra: Israel vs. Hamas, en Gaza, 2009.

- Guerra de Corea: Corea del Sur vs. Corea del Norte, involucró a 20 naciones, 1950 - 1953.

- Guerra de Vietnam: 1965 – 1975.

- Guerra de las Malvinas: Argentina vs. Gran Bretaña, 1982.

- Guerra del Golfo: Irak vs. Kuwait y ejercito compuesto por varios países liderado por Estados Unidos, por mandato de la ONU, 1990 - 1991.

- Guerra de los Balcanes: 1991 - 1995.

- Guerra de Irak: Irak vs. Estados Unidos y Gran Bretaña como principales tropas de una coalición, 2003.
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Carta de Mambrú a su novia.

¿Recuerdas...?, nuestra pequeña aldea se tostaba bajo el apacible sol de esa tarde de verano. Nosotros dormitábamos protegidos por la fresca sombra del gran árbol que se levantaba gallardo al borde del río. No oímos el pesado paso de las botas, ni vimos el miedo en la cara de los niños, recién despertamos cuando el sonido del clarín atronó el aire. Me tomaste de la mano, y juntos con la curiosidad golpeando nuestros pechos, corrimos hacia la aldea con nuestra risa adolescente.

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Todo sucedió rápidamente... los soldados con sus armas amenazantes, el sargento poniendo en fila a todos los hombres que juzgaba aptos en sumario estudio visual, y luego la voz tajante y autoritaria del oficial con uniforme de botones dorados...
- ¡ reclutas... marchen !

Las mujeres lloraban, los niños proclamaban su inocencia con un desesperado llamado...
- papá, papá, ¿dónde te llevan ?

Los reclutas con las cabezas bajas, fueron pasando delante nuestro, uno tras otro, rodeados por soldados.
¡ soldados delante !
¡ soldados detrás !
¡ soldados a los costados !

Todavía estábamos en ese estado de incrédulo sopor, cuando el sargento apuntándome con su dedo como si fuese un arma, con su agria e imperiosa voz grito...
- Tú... ¡ a la fila !

Sentí un deseo incontenible de correr, pero mis piernas temblorosas no me obedecieron, parecían pegadas a la tierra. El breve silencio entre él y nosotros tapo los ruidos de la aldea, nuestras miradas suplicantes y temerosas no pudieron sujetar el sol, ni el azul del cielo, desaparecieron ante una repentina oscuridad que invadió mis ojos. El silencio tembló.
– ¿Cómo te llamas?

¿Recuerdas?... apreté fuertemente tu mano en la mía, y respondí, tímidamente, con voz temblorosa, casi inaudible...
– Mambrú.

Tu mano suave, llena de amor de novia, no pudo impedirlo, y yo, Mambrú, con mis 19 años de pequeña aldea, fui a la fila.

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En el amplio patio del cuartel estábamos en posición militar, delante la bandera, a los costados rostros blancos, negros, amarillos, rostros como el mío. Rostros con miradas tensas, temerosas, como la mía. El general hablo... Dios…la bandera...la patría...el enemigo.... ¡ Juren ! Parecía una orden. ¡ Era una orden !

Los rostros blancos, negros, amarillos, juraron. Yo como ellos jure. Yo como ellos continué con la mirada tensa, temerosa. Si me preguntas ¿que jure?, no sabría responderte. Mis oídos solo escuchaban tu llanto y los gritos de los niños de la aldea.

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Luego... todo fue tan rápido... el ruido de los cañones y fusiles habían acallado el canto de los pájaros, el hombre rechazo la noche, la ahuyento con sus luces de fuego. Yo estaba inmóvil, casi sin respirar, en una pequeña trinchera, acurrucado en un ángulo, con un fusil entre las piernas. Quieto, casi sin respirar. Y no era por miedo. ¡ Te juro que no era por miedo ! Estaba dispuesto a pelear contra la furia del mar y el ímpetu del huracán. Tampoco tenía miedo de morir luchando contra el frió o el hambre. Pero... ¿sabes lo que me había ordenado él sargento?¿Recuerdas a los compañeros de que te hable? Aquellos de rostros blancos, negros, amarillos. Aquellos de miradas tensas, y temerosas como la mía, pues bien, el sargento me ordeno ¡que los mate!, y...lo dijo tranquilamente, con toda naturalidad, como si estuviese diciendo algo plausible. Te das cuenta, ¡que absurdo! ¡que yo mate a mis compañeros!

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Ya paso todo. Ahora te estoy escribiendo desde una pequeña celda en la prisión del cuartel, pero no te alarmes, es solo hasta que se aclaren las cosas, en unas horas se reunirá el tribunal militar, y yo podré explicarles que no pude obedecer al sargento porque esos a quienes me ordeno que mate eran mis amigos, y que si bien llevaban uniformes de otro color, los pude reconocer, porque eran los mismo rostros, blancos, negros, amarillos, y tenían las mismas miradas tensas y temerosas como la mía.

Ya escucho el sonido de las botas de los soldados que vienen a llevarme ante el tribunal militar. Cuando este ante él les pediré que no me vuelvan a mandar al frente de batalla, que nunca matare a nadie, que me dejen volver a mi pequeña aldea.

Ya abren la puerta de la celda, tengo que ir, luego terminare la carta y seguro que será diciéndote que nos veremos pronto. Sabes, extraño mucho tu mano en la mía.

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Carta de Mambrú a su madre

Querida mamá… Me imagino el dolor que sentiste cuando volviste al pueblo, luego de visitar a tu hermana, y te contaron que en tu ausencia me llevaron para la guerra.

Quisiera estar contigo, quisiera que no tengas motivos para preocuparte por mí.

Después de fallecer papa trabajaste fuerte para poder criarme, cada vez que me enfermaba no te separabas de mi, los mimos y el amor que me dabas eran la mejor medicina que podía tener. Cuando nos faltaba comida me dabas tu pan y me mentías diciéndome que ya habías comido. Estos y otros recuerdos acuden en estos momentos a mi mente llenando mi corazón de amor hacía ti.

Recuerdas…en los paseos al borde del río, siempre me decías que yo era lo mejor que tenias en la vida y eso era suficiente para sentirte feliz y agradecida a Dios, que cuando yo sea grande y te de nietos tu corazón se iba a inflar tanto de amor y felicidad que ibas a volar como los pajaros. Siempre me dabas tanto amor que pese a nuestra pobreza nunca sentí que me faltaba nada, gracias a ese amor nunca sentí envidia, ni tristeza, porque otros chicos de mejor situación económica podían ir a la escuela y comprarse cosas que a mí también me hubiese gustado tener.

Hoy lloro y sufro porque sé que tu estas llorando y sufriendo, pero sequemos nuestras lagrimas porque pronto estaremos juntos, porque nadie tiene motivos para lastimarme, nunca hice daño a ninguna persona. Todo esto es solo una equivocación, yo no debo estar aquí, este no es mi lugar.

Pronto, muy pronto, besare tus parpados, como a ti te gusta, y nuevamente reiremos juntos.

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Sra. Mambrú

Le informamos que su hijo, el soldado Mambrú, ha muerto en el frente de batalla.

Le adjuntamos dos cartas escritas por el soldado Mambrú, dirigidas a su novia y a su madre. Fueron halladas entre sus objetos personales.

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¿Quien llora a Mambrú?

El soldado fue a la guerra
y de la guerra no volvió.
Eran órdenes de los generales
por las que un soldado
en manos de otro murió.
Pero…
los generales no lo lloran,

solo…

la madre,

la novia,

y el soldado que lo mató.

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Los textos que se presentan en este Sitio han sido registrados en la propiedad intelectual, su autor es el Lic. Naum Kliksberg (el cuento lo escribio y se publico cuando tenia 20 años) autoriza gratuitamente a que en forma total o parcial, sean reproducidos y difundidos, siempre que sea en forma gratuita y se mencione al autor y como fuente a: http://www.todosporlapazenelmundo.blogspot.com/
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ESTE SITIO ES AUSPICIADO POR LA

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